两鬓略呈见斑白、步履渐缓显暮霭，沐浴在初夏彤红的晚霞中，微风轻轻掀起记忆的扉页，层层记忆，被抒情“蒙太奇”手法神奇串连、拼贴着一生难以忘怀的书包情怀：
一生承载皆书包，儿时混沌掮书包，壮年陪读伴书包，老年甘愿背书包。
六十年前书包情：
儿时潇洒校门进，书包斜背同窗行，包轻书薄不费劲，呼朋唤友轻松心，蹦蹦跳跳迈学林，眨眼童年光阴尽，无知无觉梦渐醒，当初扔书忘师训，唯记同窗嘻玩兴，弹弓滚圈捕鸟景，唏嘘书包靠墙径，白发才忆学友情。
壮年陪读书包情：
晚饭后，伴儿夜读书，逐字逐句引儿述，温故知新我复读，方觉学浅悔当初，不扎根基前程无。
为防儿行重滔径，逼儿背书口中吟，书写平直横竖清，加减乘除牢记心，力求爱书融心性，呵斥鼓励交互行，诱导手段用极尽，不图儿辈多聪明，但愿不忘父母陪读情。
老年重背书包：
祖辈为孙心血倾，上学放学日陪行，唯恐孙儿受累罪，甘愿背包日伴行，孙儿傍身甩手行。
学龄稚童重书包，祖辈甘愿自背包，十日百日干万朝，无怨无悔负书包。
校门临别吻一记，交孙掮包梳理齐，方舒一口混沌气，挥手依依目送离。
学子互呼携手行，欢声笑语充耳盈，一缕笑声驱空倾，犹似飘逸天流云，熨贴祖辈暖心灵，含饴侍孙唯此情。
某日忽觉心胸焦，呼孙自背重书包；孙已习惯不背包，唬着脸儿包掮挑；爷爷为何把包撩，要让爱孙背书包，爱我何必我背包，嘟哝轻语小嘴翘。
习惯成自然，儿孙享受亦坦然，天天鱼肉觉浅淡，偶嚼咸菜怨气漫，不背书包养成懒。
重包理应孙自挑，孙携重包方知晓，身轻无包步逍遥，不如万里汗水浇，微风细雨培幼苗，风雨前程路途遥。
刹那间，儿时背书包的忆影，在白发脑海中显隐，画影重叠古今景：
六十年的间隔，同样背着书包上学，学习内容大相径庭，其质和量不一样，令我惊呆：同样的加减乘除，出现了赛脑的奥数；同样的学习，跳出了单纯教学的概述；学的是大脑开发，学的是明性悟性，学的是无限想象，学的是心灵翱翔。要求的是学能致用，希求的是书能助你展翅飞翔。
书包内藏金：
一生记忆的扉画，三重画影的叠加，悟书互动的催发，九卷贯通萌金芽。
书中蕴含知慧星，暗夜星空点点晶，忽明忽暗靠悟性，茫然无知真象陨；剖析真假明心性，跃出围尘思见明；书中自有黄金屋，包藏乾坤引尔行。
熟读万卷书，伴书渡寒暑，墨香菩提树，顿醒智慧路；一生行书途，真情似雨露，香露绕身心，无悔余生路。
【作者的话】愿：书香溢万家，缱绻永徜徉。
（文/水友）