最近，因为写作写评语之时总会用到斟酌二字。仔细一思量此二字，最初听到此二字，还是在初一的一节语文课上，我的恩师为我粗浅的词典锦囊里添了斟酌这二字。
阔别多年，不曾见过恩师，想想那段即逝而走的岁月。我止不住的想涉足于岁月的长河之中，在万花水从处，采撷零星淡雅芙蓉，根植于此，聊表怀念。
我的恩师，站在他的三尺讲台，一支粉笔书写着他的春秋，在那偏僻的小农村书写着平淡如水的人生。在教到我那届的时候，他的教书生涯已走过了十年。十年的春秋，他早已褪去少年的意气风发，挥斥方遒。但庆幸，那时的他三十多岁，虽略染风霜，在神圣的一方净土里仍保存着他该有的纯真与坚持。他是我书海生涯里难得遇到的一位良师。这么多年走过，细掰手指一算，他也算少有的一股清流吧。
他很普通，普通的似乎与他那神圣的职业沾不上边。他没有招学生喜欢的年龄，也没有招学生瞻仰的容貌。他个子不高，一米七左右的样子，还带着一个微坨的背。一头微卷的头发温顺的趴伏他的脑门上，稀稀疏疏的绵软如他温顺的性格。他那打着些许褶子的脸上，沾染些许岁月尘霜，却总挂着舒朗坦荡的笑容。一副老是反射蓝光的眼镜架在他的鼻梁，眼镜下的眼闪着炯炯的光，那光却不是印象里严师逼人的寒而是柔软的熠彩。他常常穿着正装，简单而又朴素。有时是粗淡的米黄色衬衣，有时是肃静的黑色西装。爱趿拉着黑色皮鞋的他，走起路来，一深一浅的，踩在校园这片净土上，一踩就是十几个春秋。
他很平凡，在烟火城市，完全一个市井小民。每每这样形容他，我便会想起他自己时来拿来调侃的自嘲:我不过就是一俗人罢了。是的，他很俗，充斥一股浓浓生活烟火的俗。住在小镇中心街头的我，经常能看到他的烟火模样:有时，在冒着白气热腾腾蒸汽的的摊贩前，他哈着气排队，买着他的豆浆油条。有时，在喧嚷嚷的菜市场，他提拉着塑料袋，为他的妻儿挑菜买米；有时，他在街口巷尾处碰到我，他会大声的扯着嗓子喊我的名字，如邻里街坊般，笑意盈盈得跟我嘘长问暖。每每看到市井之中的他，和其他鲜少被看到沾染风尘的老师一比，总觉得他是神圣净土里的一个另类。
可他这个普通的市井小民，这个另类的老师，当他掸去生活的烟尘回归学校这片净土之时，他又俨然成为了一个文质彬彬的儒雅之士，他又是一个不容置疑、实实在在的老师了。
他最初提到斟酌二字的那节课，那是才开学不久的一节语文课。因为一个词语的选择，他的声音如透过岁月的河，依然如潺潺流水般鸣潺在耳:“......，我们来细细斟酌下这个词语。”年少的我们知识粗浅，当即就有同学大胆的要他解释斟酌的意思去。他抿抿嘴，微微一笑，神采奕奕的说道，这个词是指一场修炼，在修炼中琢磨文字、咀嚼语言，若修炼得当，便是升华。
是的，他上了我三年的语文课。他也的确是带着我们进行了三年的修炼。他带领我们徜徉了广阔的诗词世界，斟酌了精妙的文辞妙语，咀嚼了书中人生百态。他是我文学爱好的启蒙者，也开启了我文学热爱的那扇窗。他摆脱了狭隘，他教给我们的，不仅仅是课桌里那本教材。他也把自己所累攒的精华骨髓，如春风沐雨般搬到讲台，滋润我们这些知识粗浅干涸的孩子。他采撷分类，拾掇甘露。王国维《人间词话》的三种人生境界里是他为我们讲述大学生活剪影里一个片段；风萧萧兮易水寒，壮士一去兮不复还是在一个深秋，他让我们找悲秋的诗词的一句，一个渔翁一钓钩，一人独占一江秋则是他教给我们含有数字诗词里的一篇.....
也如他跟我们所说的那句话一般，天高任鸟飞，海阔凭鱼跃。他所教的这一切，正是他希望我们飞的更高，游的更远。我喜欢他的这份旷达，也因为他的这一份旷达让我醉酒般的迷恋诗词，迷恋文学。他对斟酌二字的理解也深深影响了我，爱文学就去斟酌，去咀嚼，去修炼，去升华。
他任性般的随性，我不知道该如何形容他的这份随性才最为贴切。如果非要我举个例子去说明的话，我觉得下面这个例子应该是一个不错的例子。
那是一个阳光明媚的下午，好好的天突然就像见了鬼一般，太阳一下子不知道藏到天空的哪一隅去了。滚滚的乌云片刻之间堆满了天空，黑暗铺天盖地的袭来。本来在上着阅读课的我们，被这突如其来的暴风雨，一下子被外面的风雨欲来风满楼的架势给吸掉了魂。顿时教室里，引起了一阵不小的骚动，有的学生这时开始不耐烦了，窃窃私语的声音掩盖于暴怒轰隆的雷声里。
他不但没有指责，没有喝令，他的眼里反倒闪过一道金光，发出灼热的亮彩。他兴奋的说道，同学们，是不是被这种黎明前的黑暗给震慑到了啊，好吧，今天我们就不上阅读课了。快拿出你们的纸，现在马上！立刻！十分钟，把外面的狂风暴雨写到你的作文里。等下让我们一起在风雨之中，品赏你们写的作文，岂不妙哉！
于是，那个昏天暗地的下午，狂风暴雨的轰鸣下，我们的文章里绽放了一片片彩云；那个天神暴怒的下午，我们念着的诗文里裹着一缕缕温柔，真不愧应情应景得是听风赏雨品诗文啊。
这难道不是一堂别有一番滋味的作文课吗？这一切都是他那一贯任性般的随性才没让我们辜负这场突如其来暴风雨的眷顾，也才让我们感觉语文课也可以上的那么有趣。他给我的感觉是上课从来就不会是一种强迫自己必须要去做的负担，他的教学模式就如同人一般，随性而又活络。
.......
无比的怀念，永远的恩师！
岁月久远，关于你的回忆，我也只能写这些浓墨重彩的大致轮廓了。在这零星的记忆碎片之中，你一直是走在烟尘市井之中的一个俗人，也一直是学校净土之中的一个园丁。你很普通，也很神圣。希望今日还在母校任教的你，依然还能在这样的秋日里，坚持你的初心，如对当年的我们般一样，在飘飞的落叶下，你还能为你的学生在黑板上再写下这首诗:
一支粉笔写春秋，两袖清风乐悠悠。
三尺讲台天地阔，四化献身壮志酬。
五育齐抓勤耕耘，六艺贯通争上游。
七彩校园育新苗，八面书声岁月稠。
九州桃李芳天下，十年树木成栋梁。
百年树人竞风流，万古流芳孺子牛。
【作者的话】希望潜心教书永远别成奢望，尊师重道也不要成为传说。因为这是恩师的一生啊。
（文/浅浅一笑）