我是个有海拔高度的人，在班里高个子中也是数一数二的。在生活里，我有居高临下的优势。
可是，让别人仰望会有种莫名其妙的感觉。在与大家的接触中，我慢慢的发现，大家会对我这种高个子敬而远之。
有一天，我在校园里遇到语文老师，这个老男人，是那种很随性的人。看到我，用手比了一下，他显然比我低了一头，个子的落差很大。加上年龄的差距，强大和弱小显而易见。他还问我的身高，让我有些不好意思，觉得自己的个子是能伤害人的个子。
又一节语文课来了，语文老师照例轮着叫人，随着一个个同学的上台，就要轮到我了，我的心里忐忑不安，倒不是怕回答不出他的问题，而是站在他的旁边，和他交流时，那种高和矮的对比，让大家因为感到不协调而有的笑点。我感到站在台上会很尴尬。还有，我的那些“狐朋狗友”会拿我打趣，也许会让我在台上出尽洋相的。
轮到我了，我整了整衣服，拿着书向讲台上走去。当我站在老师的旁边，底下的同学就有人发笑，还有些人露出惊讶的眼神来。我站在那里有些不自然，我的朋友说话了：“还不好意思了，又不是姑娘！”我恶狠狠的瞅了他一眼，他对着我“嘿，嘿，嘿！”傻笑。
语文老师抬头看了我一眼，说：“看来今天确实是个高度。”他显然是话里有话，是希望我可以把问题回答的更好。我知道自己的语文能力，我可能会让他失望的。讲台下的朋友们开始起哄，让我有些束手无策，我高高在上，回答不了老师的问题，就是一个傻大个的模样，进退两难。
我的脑子突然间很乱，心有些慌，语文老师又抬眼看我，说：“紧张什么，我能给你造成威胁吗？”我下意识地点头。可我灵机一动，蹲下了身子，索性把旁边的凳子拉来坐下。下边的同学露出更加惊讶的表情。
我坐下后，比老师矮了一些。语文老师像是有点感动，说话有些哽咽，他说：“我们做人就要放低自己的身体，我们需要一种平等，小伙子，你做得很好！”许多同学站起来为我鼓掌。
天放低了高度，显出山的巍峨，树枝往下长一些，感恩树的付出。生活需要尊重和平等，需要放低身子。放低身子，平易近人，放低身子，为别人也成全自己。
生活需要放低身子。
（文/写一点）