开学已经有三天了，我似乎还在放假的模式里。
过去的几天一直在下雨，阴沉的天让我打不起精神。看着教室外边的雨，我总是愣神，脑子里一片空白。我已经是九年级的学生，人们所说的紧迫感，在我这里，好像没有什么作用。陌生的环境，重新的开始，都让我的心莫名地沉重，天上的雨像是诉说着我的心事，一阵子淅淅沥沥，一阵子哗哗啦啦，一阵子又悄无声息。
今天是开学的第四天，早上到学校，依旧是无精打采的样子。语文老师按时按点地来到教室，没有像前几天那样长篇大论，说一些让我似懂非懂的话。直接问：轮到谁了？教室里的同学，目光都在搜索，寻找着目标，有些像猎人猎取猎物的目光。大家没有做声。语文老师又问：“昨天轮到的最后一个同学是谁？”好多目光都向我这边来，我有种大事不妙的感觉。
语文老师也朝着我这边看，对我前面的同学说：“我昨天下课的时候，给你安排的事情，你要好好准备，下周阅读课上展示。”我听着这话，我知道，轮到我了，我还没有来得及调节我的心态，他就已经指着我说：“轮到你了，来，你到讲台上来！”
我慢腾腾地站起来，一步步地往讲台上挪。此刻，脑细胞异常活跃。他要我上去干什么？背课文吗？说理解吗？还是……我丈二和尚摸不着头脑。
我站在他的旁边，他让我面对同学，开始向我发问：“今天见到我，想对我说点什么呢？”我一下子蒙了，这几天上他的课，还没有适应呢，还处在不知所措的状态中，我能对他说什么呢！他的问题我不知道怎么回答。我就那样尴尬地站着，大家静静地看着我。
只是一两分的时间，我感到好漫长。下边的一个同学，说了句“老师好！”他看我不说话，就让我下去了，我坐在座位上，说不清是什么感觉。
此时，我开始听他讲话，才知道他的意思是想和我进行一个现场的口语交际，锻炼我的语言表达能力。他还说，机会难得，应该抓住的。听了这些，我还是说不清的感觉。
接下来，同学们都各自读书，我还在不知所措的状态里。
他在讲台边站了一会儿，拿了一截粉笔，在黑板上写下了几句话：向你问好，像晨风一样呼吸，像灰雾后的阳光。我看着这话，觉得是说给我的，是希望我调节自己，打起精神，有所获得。
看着这个就要陪伴我一年的语文老师，我知道，我该去适应一切的改变，并改变自己。
（文/写一点）