时间过的既快又慢，快的是一眨眼功夫，小女好像刚刚脱乳，近日已经将读小四了；慢的是从几年的幼稚班，三年的小学日日接送考验的是大人的耐性。
当然，随着孩子日益长大，身体，学识均逐步增长，大人有得是欣慰，自豪。孩子成长的点滴父母都看在眼里，喜在心里。我清楚的记得孩子妈在女孩出生当天居然不顾腹部切口的疼痛，记起了孩子的成长点滴。虽然这是一个浩大的工程没有得到坚持，但是表达了一个初作人母的喜悦与期盼！
女儿的语言表达应该说从小不错，因为八九个月已经发音准确，叫人正确，完整的句子表达也较早。当时我暗自认为她将来作文必定也可。然而很快入了小学就开始练习写作，我发现她并没有表现出让人喜悦的才能，尤其与她的语言能力相比很不相符。当老师布置她写作要求时，她往往咬着笔头不停的问我：怎么写？写什么？我不由得苦笑，问她：你不是讲得头头是道吗？怎么想怎么写，怎么讲怎么写啊！可是她照样表现出巧妇难为无米之炊。
是啊，怎么讲怎么写，怎么想怎么写无疑是言为心声的写作要求，然而就像有些人会写但不会演讲一样，有些人是会说不会写。既然没有先天的优势，那么就后天补吧。俗话说：勤能补拙，又说熟能生巧，还说兴趣是最好的老师。所以关键是要对写作感兴趣，然后经过勤的劳动，最后才有熟以至巧。
为培养她的写作兴趣，于是我们鼓励她尽量多写，天南海北的任意写，写完后自己阅读，自己修改，告诉她好文章是改出来的。又让她把写得满意的作文发到她自己的QQ空间，然后我们去点赞，叫亲戚朋友去浏览。这样极大的增强了她的写作自信心，也增添了她对写作的乐趣。
“不积跬步，无以至千里。不积小流，无以成江海”。自从今年三月底开始进行无明显规定的写作至今四个月，发表于QQ空间的已经有五十余篇。她母亲为了鼓励她，居然又如她刚出生的那样兴趣盎然地拿去托人编辑成册，笑曰“书”。此书文章有些篇幅很短小，有些语言尚幼稚，有些逻辑欠清晰，有些用词欠妥当……虽然有这样那样的缺陷，但我想，人无完人，文也无完文，小孩刚学游泳，不必要求她姿势如何优美吧，呵呵。
不是我们妄自尊大，如此文章也要编书，我们的目的无非是：一、培养孩子写作的兴趣，让她觉得写文章，写书不是多么的神秘！二、锻炼她的文思，让她明白文字的表达可以多种多样。三、促进她的德思，让她体会学习、生活、成长的真谛！
好文章有的文采飞扬，文炳雕龙，斐然成章，让人惊才绝艳。有的虽然文字看起来平淡无奇但是言简意赅，思想深遽，让人回味无穷。
我希望女儿能在写作中找到快乐、自信，在写作中展示真实的自己，展示应有的才华；能在文章中表达正确的想法，不文过饰非，不无病呻吟，展示为文之思，为人之德。
或许不久的将来我会看到一个“才以文展，德以文示”女孩轻松的写着文字，愉快地表达着她的学习、生活、成长的所见、所想。
（文/凡凡）