泪水，是感情的流露。或喜悦，或激动，或委屈，或伤害……每一次流泪都会有一段难忘的经历，都会在心底留下深深的印迹。泪水也是成长的记录，每一滴泪水都折射在你走过的历程。
小学二年级的一天下午，语文老师在黑板上“刷刷刷”地写下家庭作业：背诵第十二课的课文、抄写十二课所生字。我瞄了作业一眼，心里不禁大喜：十二课的生字只有4个，背诵课文可以不背，反正老师不会检查背诵，今天可以快快活活地玩了！
回到家，我马马虎虎地写完生字，便躺在沙发上，看电视。突然，门口传来一阵“咚咚咚”的敲门声，我打开门，一看，原来是廖广兴和何佳毅。“出去玩吗？”何佳毅问，“好啊！”我答到。我和妈妈打了声招呼，便下楼玩去了。
第二天一大早，老师说要让我们齐背十二课，听到这个消息，对我来说足晴天霹雳。不过，幸亏是齐背，我便张开嘴巴，看起来似乎是在背诵。齐背结束之后，老师说要点人来背第十二课，我大吃一惊，心想：天灵灵，地灵灵……千万别点我，可怕什么来什么，老师好像会读心术似的，大声喊到：“郭盛上来背！”啥？我急的像热锅上的蚂蚁，我咋天十二课看都没看，怎么可能会背呢？可老师的命令不围抗，我只好慢吞吞地走上讲台，支支唔唔，好半天才从牙齿中挤出几个字：“老师，我不会背……”“什么？你不会背？昨天下午你去干嘛了？下课来我办公室一趟。”没等我说完，老师就抢着说。
下课了，我忐忑不安地向老师办公室走去，因为从来没有同学不哭着或笑着从办公室回来。
来到老师办公室门口，我正打算要不要进去时，门却自己开了，老师看见了我，狠狠地批评了我一顿，两行不争气的泪水流了一地。
自从这件事之后，我懂得了许多道理：要认真对待每一次作业，不能马马虎虎地完成，必须严格要求自己，就算老师不会检查，也要好好地完成。
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