我们期待已久的合唱节来临了，班级的首要任务就是选一首歌曲来演绎。
老师先给我们推荐了一首节拍分明，背景音乐响亮的儿歌。说是比较方便表演，不会跑调或者抢拍。可是我们听了这首歌，纷纷捂着耳朵说道：“歌曲，在于好不好听，意境美不美，而不是在于容不容易表演，会不会跑调或抢拍。”于是这首歌被否决了。老师犹豫了一下，给我们播起了另一首歌——《最好的未来》
歌曲结束，无论是旋律还是歌词的优美性，或是音调的高低都令同学们拍手叫好，大家果断向老师示意唱《最好的未来》。老师却皱起了眉头，“不行，这首歌对于你们来说太有难度了，还是唱上一首吧！”可是无论老师怎么劝阻，我们都依然坚持自己的立场。老师被我们的坚持所折服了，对我们说：“既然，你们选择这首好听又难唱的歌曲来演绎，那就努力去呈现出最完美的节目吧！”
于是我们的心里埋下了一颗种子。
从那天以后的每个大课间，每一节副课，我们都在听歌、练歌、排队形三件事情中无限循环着：听歌是将一首相同的歌（《最好的未来》）重复听上几十上百次，不停的听，不停的听，听到耳熟能详，并且到哪耳朵里都回荡着这首歌的歌声，挥之不去；练歌是要将每一句歌词反反复复雕琢和推敲好多遍，全班唱得准确无误、没有杂音才算这一句话唱好了。要求句与句之间衔接的准确性。每个声部还得唱出不同的特点，不练好就不能停。所以我们每次练歌的时候，都会练得口干舌燥；排队形时要一直保持六要素：“两脚并拢”、“挺直腰板”、“眼看前方”、“不准踮脚”（我们是按身高来排队形）、“按老师要求换位置”，“麻也不能坐下来”。我们班在大课间和副课这两个时间段，如果说是“ON/OFF”两种状态之中，我们是一直属于“ON”的状态。
不仅仅是在学校里面的磨合，我们班的每个同学回家后还会趁热打铁地加紧练习，生怕影响到了班级的合练，成为“独一无二”的。所以在其他学生打篮球、踢足球、玩电子游戏时，我们已经推掉了所有的娱乐，在这个时间拿着手机听演唱歌曲，感受它的旋律，记住它的节拍和掌控它的音调，再把歌词背下来，然后又对着天花板反反复复的唱了又唱，唱完又听，看看自己有什么唱的不足的地方，查缺补漏，并加以改进。最后再对着镜子模拟正式表演，看看自己唱时的表情是否到位，如不到位，下一次练习时就要避免。只能说我们已经把留白的时间也全部“填满”了。这反复而枯燥的练习，我们都一直持续地做了下去。
彩排当天，正直最高温，不巧这舞台也是露天的。空中没有一丝云，头顶上的一轮烈日，让每棵树木都无精打采地低下了头，更照得我们睁不开眼，一颗颗豆大的汗珠从我们的脸夹上滚落。别的班匆匆忙忙地彩排完就赶紧撤场了，他们巴不得立刻回到他们向往的避暑港湾——装有空调的教室。舞台的四周瞬间变得空旷了，只留下我们班同学和老师的身影，然而我们并没有着急的离开，反而是再一次登上了这“火辣辣”的舞台。我们准备姿势端正而优雅，神情专注，面带微笑，等待音乐，这时安静的仿佛空气凝固。很显然，我们丝毫没有被这炎热的天气所影想到，更不觉得这是采排，而是当成真正的比赛来对待。就这样，我们不知延续这种状态又汗流浃背的在露天舞台彩排了多少次。
这一系列的练习和努力，悄悄的一次又一次灌溉了我们心灵的种子。
比赛在我们的准备工作中无声地到来了。候场区里，全班同学紧张万分，因为在上一个班表演时，台下发微信的发微信，说话的说话，甚至还有些昏昏欲睡。他们的节目结束时，只有稀稀拉拉的一些掌声，观众们好像一点儿都不欣赏他们班的表演。
到我们了，大家立刻打起12分精神，认真克服了紧张，优雅地走上台，微笑地静候音乐。奇怪的是，台下发微信的放下了手机，嘈杂的说话声渐渐消失，睡觉的人们也从梦中醒过来了，他们可能是被我们这无与伦比的安静和优雅所镇住了。
音乐响起，领唱先用抒情的歌声给我们起了个调，台下观众的眼睛瞬间直了。接着是男生部分的合唱，他们用雄厚的嗓音唱出了男生该有的气势。女生们则用百灵鸟般的优美的声音来演绎歌词。这两种声音触动人心，使得观众的心里起了阵阵波动。最后是全班大合唱，大家整齐划一的声音，像一人的独唱，挑不出一点瑕疵；声音洪亮的却是一群人齐心协力唱出来的，这声音气吞山河，响彻云霄，传到校园的每个角落，让观众的身体情不自禁地为我们所摆动。“同一天空底下相关怀，这就是最好的（停顿）未来——”这一句话唱完，全班向右转45度，看向舞蹈演员手指的方向，眼神里充满希望，好像真的看见了自己最美好的未来。这场景如童话般的美妙，却真实的展现在了观众的眼前。
啊，我们成功了！表演结束，全场响起了雷鸣般的掌声，观众手都拍红了，但他们“此曲只应天上有，人间能得几回闻”的激动之情还是难以表达出来。我们毫无疑问的夺得了最高分，摘得了桂冠。大家心里的那颗种子，也在这时绽放出了最灿烂的时刻。
埋下一颗种子，只有不断的灌溉，它才能绽放出最灿烂的时刻；进行一次团体表演，只有在学校里班级不停的磨合，家里自己加紧练习，彩排时不受天气影响，当真表演，才能呈现出一场最完美的节目。
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