学生当自觉其时代之危机。人生最危险的时候，就是青少年的阶段。
在儿童时期有着父母的监护与照顾，不至于误入歧途；成年后有了自己的价值观和人生观，懂得分辨是非好坏。
中学时期事实上是离开家庭生活，进入学校生活的时期，生活情况骤变，如果没有自觉心的话，便会浪费了最好的学习时间，到了中年，脑筋渐成僵石，不容易接受新的事物，便追悔莫及了。
人生一世，草木一秋。一棵树对应人生不同阶段的写照就是：种子、树苗、小树、大树、老树。
人生的种子阶段，除了静静的发芽，你什么也做不了。中学阶段是树苗阶段，人争取一生成长所需水分，阳光和营养的能力，就是从这一阶段开始学习和积累的。以后树根发不发达，树干粗不粗壮，枝叶茂不茂盛，一切都是在“这是一颗好苗子”之中得来的。所以我们要在这个阶段好我们的时间规划、养成良好的学习生活习惯，为我们以后的人生长卷打下丰富而厚实的底色。
规划了就要去安排每个时间段做什么。对于安排时间，我是这样做的：每次碰到一件事情的时候，先给自己的目标分类：
A.紧急性高，重要性高。
B.紧急性低，重要性高。
C.紧急性高，重要性低。
D.紧急性低，重要性低。
然后再按照acbd类事情的顺序来依次完成（CD项可委派他人完成）。
比如说课内的作业，它是属于a类目标，所以我每天都会先把它完成。课外补习班的作业、课外书，它们是属于b类目标，重要但是不紧急，所以我会再完成好课内之后再去做它，课内才是根本，课外只是辅助。
计划好每天做什么，但是计划不可安排过分紧密。记录进度。评估效果。在不断摸索中改进。其实这世上本没有路，走的人多了，也便成了路。
我每天也在努力的执行着我的计划，也在不断的改进，但是我也有很多做的不足的地方：比如有一天，我的沐浴露用完了，我想都没想，就舍近求远，打电话让我妈妈把沐浴露送过来。其实这完全就是没有必要的，因为这个是紧急不重要的事情，可以求助于身边的同学。
虽然，在执行计划的过程中问题重重，但是我很幸运：在这么一个优秀的学校里面，有许多优秀的老师和同学：比如说杨——同学，他每次作业考试都是按照数学老师要求的步骤一步一步的执行，所以他能够做到数学基础题考满分；还有杨——同学，她的阅读非常的厉害，能够一个小时读完一本书，并且记住大部分的内容；英语老师的许多解题技巧、数学老师的巧算方法等，都非常的值得我学习。我相信，在和他们一起生活的过程之中，我们大家的时间规划与安排和执行会做得更好。
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