进入高中后，以前的一切娱乐显得那么幼稚。在学习中我们察觉到少了一些快乐，多了一丝成熟。
所谓成熟，是在同学们的合作中明白了团结的意义；在交流中尊重别人努力的成果。
今天隔壁班的班主任向我们发战帖，让去参加羽毛球比赛。我们感觉到了欢快的节奏，爽快的应战了。
我们班有两个打羽毛球高手，但并没有出赛。一个是因为脚扭了，一个被班里有“权威”的同学顶替了。
“顶替”的那个同学学打羽毛球刚一个月，虽然进步神速，但还是比不上老手。我听到他要出赛，当时和同学商量了一下可不可以换人。我直接问:“他为什么要上场啊，别人打快一点，他肯定接不到啊。”同学都“吞声踯躅不敢言”，顶替的同学还是上场了。
没问别人借羽毛球网，用班里同学当了一节课的羽毛球网。各自拿起“武器”。在教学楼下的羽毛球场地集合，集合地有宽阔的场地，类似有十间教室那么大。地上还有专业的社团老师画的白线。这一切准备就绪，我希望他不会出丑。
规则就不说啦！双方站位，由我方发球，先来一个高远球， 直线越过羽毛球网滑到对面的领域。对面没有接，越过场地白线，扣我方一分。
对方发球，我方接住弹回对方领域，对方使用低射技能，我方防守不当。并对方使用耍赖技能，过网的球说差一点没有过。
同学之间配合完美，一前，一后夹击接球，几乎不错过漏球机会。对方套路喜欢打低球，我方注意力在地处，对方不按套路出牌，忽然打了一个高球，防不胜防。后面那个同学发挥他的弹跳力，伸长胳膊，用大力大了一个漂亮的回抽球。那刻吸引了无数花痴女，掌声雷动，赞不绝口。
比赛过半，我方领先两分，双方势力相当。
对方好像抓到我方有新手这个弱点，传挑“顶替”的那个同学那打。最后，还有一分之差，比赛就要结束。稍失机率，对方发球，果不其然球又以箭的速度向他打去，出乎意料的是他打回去了，球在双方领域里来回穿了两个回合，最后对方没有坚持住，在对方领域滑落。
事后我仔细想想，是我小瞧人了，我不留情面说他不行的时候没有考虑过他的感受，他也想向别人证明他是可以的。
所谓成熟，会换位思考，会勇于承认错误。和他道歉后，他很大方的原谅我了，现在我们是朋友了。
什么是所谓成熟，我说这么多啊。你也许已经明白了。高中的我们。处于所谓的成熟。但我们还年轻，还有可以疯狂玩。
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