这周一，我们班上了一节主题为“排摩减擦助友谊”的公开课，主要讨论如何处理同学之间的交往，同学们都受益匪浅。
下午，同学们来到录播室，就看到一排来自外校的领导坐在录播室后方，微笑看着同学们，随后谢老师安排大家坐好，开始上课了！
这节课有好几个环节，其中我觉得最有意思的是通过“413杀人案”的案例来讨论“矛盾该如何解决”的问题。这个案例讲的主要是大学生郭力维，因为室友赵研睡觉打呼噜影响到自己而感到不满，随后把赵研睡觉打呼噜的视频上传到网上，赵研得知后，认为郭力维的做法伤害了他的自尊，便找郭力维谈论此事，可能因双方谈论的结果不理想，此事过后赵研便多次找机会辱骂郭力维，让他觉得人格受到侮辱，郭力维不堪忍受，产生了杀死赵研的念头，最终导致惨案的发生。
了解了整个案件过程，谢老师让我们各自讨论，试想一下:如果时间可以倒流，该怎样阻止这场悲剧的发生？五分钟过去了，老师分别请了两位同学回答，吴柳洁说：“……我觉得如果郭力维和赵研两人在上传视频前能好好沟通互相理解应该不会导致悲剧发生。”林靖童说:“我也觉得，如果当时两人可以一起想办法解决就有可能避免悲剧的发生了。”
接下来，谢老师让我们模拟场景，避免杀人事件发生。周庭伍第一个举手，他们那组一马当先上去表演，但弄错了主题。彭文静一组采用的解决方法是郭力维轻声提醒赵研，叫他不要打呼噜，但从客观角度看，这个方法似乎不能改变赵研睡觉打呼噜，也不够好。还有龙丽莎一组，他们这组的组员上台了，龙丽莎扮演郭力维，付小嘉扮演赵研，黄志玮配音。
“呼噜——呼噜”“赵研”在睡觉，边打着呼噜，台下的同学们努力憋着笑，“郭力维”在看书，似乎被呼噜声吵到了，走远了一些，“呼噜一一呼噜”呼噜声还是很大声，郭力维受不了，拍了拍赵研，问道:“你鼻子是不是有什么问题？”赵研醒过来，惺忪地说:“我有鼻炎。”郭力维听了点点头，说:“好，我知道了。”说完就去买了治鼻炎的药给赵研，赵研吃了药治好了鼻炎，感谢地对郭力维说:“谢谢你，我的鼻炎终于治好了。”两人演完了，谢老师评价说:“龙丽莎这一组的解决方法挺好，郭力维理解赵研，还帮赵研买了药，不但没有与赵研发生矛盾还解决了问题。同学们，遇到这种情况该怎么做，想必大家心中都有答案。”
40分钟很快过去了，公开课结束了，同学们怀着愉快的心情陆陆续续回到教室。
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