《繁星·春水》读后感作文600字初中

《繁星·春水》读后感作文600字初中 篇1

中华文明最大的奇迹他不是长城，不是秦俑帝陵，也不是难以记数的、流散到国外的文物瑰宝，而是承载着几千年的文明，用之不尽的汉语……

冰心、鲁迅、朱自清等大家的作品，都把汉语凝聚成了璀璨结晶。尤其是冰心的著作，每每翻阅她的著作，总能让我找到自己的本体，并能获得很多生活感悟。每一次我阅读他的文章我都像在空中自由飞翔的鸟儿穿越无边的天际，来到冰心的世界！精读经典作品，收获精品人生。让我们走进冰心著作的《繁星·春水》让那春天的花蕾只待曙光的照耀！

教室的窗外“滴答滴答”下着小雨，如鸣佩环，我爱听那声音，也爱看那本青绿色的书——《繁星·春水》。我轻轻的从柜筒里拿出那本书，缓缓翻开书页，刹那，心中烦躁的烈火，化为一片平静的潭水。

在繁星这一章节中我看到了这样一句话:“童年呵，是梦中的真，是真中的梦，是回忆时含泪的微笑。”脑海里全是冰心奶奶在回忆往事时，那幸福的嘴角微微上扬，额头上的皱纹显示岁月的沧桑……在看到“弱小的草呵，骄傲些罢，只有你普通装点了世界。”忽然让我感受到一股无形的、生命的力量！我们有时何尝不是弱小的呢？但我们不能因此孤影自怜，其实并不然，正因为有了我们，才让世界多了一份生气，多了一点色彩。

时间如马驹过隙。“叮咚~”上课铃声把我拉回了现实中，我仍意犹未尽，但还是默默合上那青绿色封面的书，继续拼搏。

毛毛虫为了飞而蜕变为蝴蝶，我为了那青绿色的梦，所以心甘情愿的拼搏！(作者:杏仁不仁)

《繁星·春水》读后感作文600字初中 篇2

我只是一个多愁善感的人，不知何时有些想写诗的冲动，但又有些纠结，于是就带着一些好奇与期待，随风读起了《繁星·春水》，读着读着却也会为那人间的母爱，生活，哲理流下几行清泪。

她，冰心，像是一个坠入人间的天使，又向一位母亲。写出了人间甚至世间最唯美，最简单但又最能打动人心的文字。

母爱，停留

早晨出门前从母亲手中接过外套，笑呵呵得道别；中午进家门时，母亲送来一碗热气腾腾的鸡汤，喷香的味道，使人忍不住喝上几口；晚上复习功课，挑灯夜读时，母亲会无声的进来，在桌子上留下一杯热牛奶。每当看到母亲那白了的发丝，慈祥的眼神，和蔼的面容就会想冰心。她告诉我要去爱母亲，像母亲爱我一样去爱她，要懂得知恩图报

童年，怀念

玩具车被遗忘在某个角落，风筝被扔在床底，纸飞机被扔进垃圾堆，唱着让我们荡起双浆，哼着明天会更好，却一点点步入成熟的方向，买入五彩的花季，雨季。悄然回首间才发现原来最纯真的自己还是在童年中。现在的我们，少了拉拉手的天真，却多了彼此的勾心斗角；少了份糖果的香甜，却多了些虚假的清高；少了些躲猫猫的幼稚，却多了些口中的脏词。谢谢你，冰心。是你让我重新感受到童真，重新去温存那份爱。

自然，哲理

前方的路还很远，很远。你只有非常努力，才能看起来毫不费力。我的老师说过，全中国的人有百分之九十九点五的人考不上清华，北大。但是你一生下来就注定会考不上，你就不学习了吗？你注定会死，你就不活了吗？不是的，虽然时间的事物是千变万化的，但是至少我们尝试过，努力过，那就够了......不是吗？

感谢你《繁星·春水》，让我在诗意生活中数着天上的繁星点点，欣赏那胜于蓝的春水。

希望大家可以多读一读关于诗集的书，让我们一起感受诗意生活。Come on ！(作者:LO)

《繁星·春水》读后感作文600字初中 篇3

《繁星·春水》是冰心在印度诗人泰戈尔《飞鸟集》的影响下写的著名小诗集。这些诗兼采中国古典诗词和泰戈尔哲理小诗之长，善于捕捉刹那间的灵感，以三言两语抒写自己内心的感受和思考，深刻的思想和诗中描绘的具体形象有机融合，形式短小而意味深长；充盈女性特有的纤柔，带有“满蕴着温柔，带着忧愁”的抒情风格；语言轻柔雅丽，意味隽永。

《繁星·春水》以歌颂母爱、歌颂童心、歌颂自然为主题，形成“爱的哲学”的思想内核。而母爱，就是“爱的哲学”的根本出发点。她认为，母爱是孕育万物的源泉，是推动世界前进的根本动力。在学习中找出体现这些主题的诗，反复体会其中的深意。

冰心的文笔清新，简洁却富有韵味，勇于实践，在促成我国的文学从文言文向白话文过渡上作出了特殊的贡献。结合自身的生活感悟，展开联想和想象，反复诵读。体会诗的意境，咀嚼优美的文字，领悟诗中蕴藏的思想感情。冰心热衷于赞颂的，是母爱。她认为“有了爱，便有了一切”。冰心一生信奉“爱的哲学”，在《繁星》里，她不断唱出爱的赞歌。赞颂母爱、赞颂人类之爱、赞颂童心。作为《繁星》的姐妹篇，《春水》依然以歌颂亲情、歌颂童心、歌颂大自然为主题。

母爱是伟大的、无私的，每个人都要懂得珍惜；童心是纯真的、无价的，每个人都渴望拥有；大自然是美好的、也是残酷的，每个人都要学会与它和谐共生。