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她很好,我不然作文1200字

初二年级散文作文作者:冰冷.离辞时间:2019-06-07 19:26

  珍惜眼前对你好的人,不必刻意戴上一张面具,做回自己,去珍惜对你好的人,不要辜负对你好的人的感情。

  ——题记

  性格冷漠孤僻的我,一直都不合群,加上自己的恶言相对,没多少人想和我这人接触。

  初来乍到这个新学校,新班级,我与这里格格不入,本想着一心好好学习,不想理这些事情和人。

  我习惯了独来独往,习惯了恶言相对,习惯了自言自语。我沉默寡言少语,有些冷漠,别人受伤,哭了,我无动于衷,反而在一旁摆出一副看戏的样子,觉得甚是有趣,想来自己有些冷血罢了。

  对于这个班,我可有可无,我的角色——旁观者,看是不透明的我,实际真的很透明,我和同龄人不一样,独特。我从不参与班级活动,理由——不感兴趣,与我无关,我对待任何事情都是一副无所谓,随便的态度,没有什么事情值得我认真的态度对待,理由不感兴趣,与我无关。每一个理由都是八个字或十个字,总之等于十个字的理由。

  可是,这样的我,还是有人愿意接触我这人,想和我做朋友,想改变我,想和我做同桌。

  起初,我对她没什么印象,也不感兴趣。她性格很乐观开朗,爱笑。

  她不时的和我说话,我无动于衷,沉默不语,当做她这个人不存在。

  说真的,她好吵,我不喜欢别人打扰我看书学习,她触犯了我的底线,规矩。我本身就讨厌吵的人,我喜欢安静,不喜欢吵。对她讲的这些事,我并不想知道,不感兴趣这些碎事。

  很多时候,我对她说:“滚,你很无聊。”原本以为她听了,不会再缠我了,却没有事情往反面发生,她一直缠我说话。

  按照一般人,听了我这些话,早就不想和我有接触了,何况,要一直受我的恶言恶语伤人的话,她并没有离开,反而使她缠我更深。

  我走哪,她就跟哪,我感觉她好烦。对她说:“为何缠着我?”她说:“我想和你做朋友。”我不语,嘴角上扬,可笑,无聊的东西。

  一学期过去了,偶然与她约好学期结束,互送礼。她给我一封信,同样,我回礼。

  回到家里,我打开一看,字迹清晰,耐人觉得可爱。当我看完,心中仿佛被什么东西触动了。

  下学期,她和我同桌,更缠着我,对我好,每日带吃给我,帮我做事,我少之又少带吃给她。

  我们之间时不时会争吵问题,而我冷战,不理她。最终,她还是和我和好。我们之间关系很微妙。

  时间久了,她知道我一些事,秘密,而我对她有所了解,她表面乐观,内心不然。她对我很好,比其他人还要好。而我从未对她好,少之又少。

  她问:“我是你什么人?”我答:“同学同桌。”她问:“你相信我吗?”我答:“你应该知道吧。”这两个问题,她问我很多了,我的回答依旧这个。她知道我不相信任何人,包括自己也不例外。她知道我情感缺失,知道我心中没有她位置。

  她对我真的很好,而我不然。

  这学期我变了,不再戴上面具——冷漠。从始至终,她对我的好,我始终不回应。

  我忽然悟出一个道理:人生路漫漫,且行且珍惜,珍惜眼前对你好的人,不必刻意戴上一张面具,何必呢,人生,还是为自己活一次吧,不要后悔没有珍惜对你好的人。

  于是,我破天荒的给她小纸条。写道:珍惜眼前人,珍惜你这个好同桌。你很惊讶,对我说:“×××,你终于看开了,终于走出来了。”我甚是好笑,想弄得好像我看开很难得似的。

  的确,我看开的确难得。不过,只是看开一点罢了,并未彻底看开。尝试着去相信别人,相信她。尝试着去别人好,对她好。

  她很好,我不然,前不珍惜她,后珍惜她,还不算迟。如不出意外,她将陪我初中三年,到时再说。

  她很好,我不然。

  2019.5.28写此

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