光阴快似剑，日月如穿梭。一晃，便是毕业时，我抚摸着泛黄的照片，看着图上的朋友，我不禁回想起以前那段童真的岁月，我和他相认的情景。
一个早晨，老师笑盈盈的来到教室，开口说到：“咳咳，同学们，安静一下，今天我们班即将迎来一位新的同学，他就是王小明同学，想必大家刚才已经发现了吧。大家欢迎！”
不错，你们猜对了，他正是我的朋友，也是我的同桌。当他那时听见同学们如雷的掌声，大家道谢时，我就认定这将是一个不错的朋友。相遇便于此开始。
趁他坐下的空我对他小声说道：“额，那啥，嗯......唔，你玩植物大战僵尸英雄吗？”
“呃呃呃，植物大战僵尸英雄？没有听说过。”
“那我教你吧，植物大战僵尸听说过吗？然后植物和僵尸各20血，通过每局的阳光/脑子，放置各种功能僵尸植物然后就攻击什么的，然后......”我巴拉巴拉的给他讲了一堆游戏介绍，最后不忘补充道“你还是看看解说吧。”
他淡淡答了句：“嗯，好。”我本以为这只是一个礼貌性上的回答，却不想他真的回家去看解说了，于是他就迷上了这个游戏。想玩玩的时候我们就在一张纸上画，死了的人物就用橡皮擦掉，于是——
早自习时，我们用课本挡着游戏纸，吭哧吭哧玩的不亦乐乎。
下课时，我们就光明正大的玩起来，引来阵阵同学的围观。
上课时，我们把本该学习的心完全投入到游戏中，被老师发现罚站一整节课。（除了语文，体育这两节课剩下的课我们就开始玩）
至此之后我们就变成了一对好朋友，形影不离。但也为了一些小事大吵大闹——
我问：“小王，你觉得麦丝平方的解说搞笑吗？”
他回答：“挺搞笑的，但我认为小雨儿的游戏世界更好。”
我接到：“小雨儿？一般般吧。”
他反驳：“什么！你敢说小雨儿的解说一般，麦丝的解说比雨儿大大差多了！”
我怒道：“啥子！你敢质疑麦丝大大！”
他：“就！是！小雨儿好……你……”
他没说完我们就打了起来，于是被多事的同学叫到了办公室，老师为我们吵闹的理由哭笑不得。
学习过程中，我与他的感情时常被人羡慕。可惜呢，我被调离了位子，离他甚远，可这不重要，每每下课我仍与他玩纸质游戏，与他逗乐，和他一起准备学校的节目，关系比以前更好了。
晴天飞至晚，暖过悲凉意。转眼间，春春的黄昏便到了傍晚，我的思绪也被一声“我来找你玩了”拽回现实，说话的正是王小明。我收起照片，喊了一声“来了”，便奔向门外，一片欢笑。
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