大家一定对作业很熟悉，因为作业经常整得你寝食不安，或许，现在的你正含着委屈的泪写着繁多的作业呢。
作业限制了你，使你每天变得神经兮兮，总是担心作业有没有写完，就比如:
你在游乐场玩过山车的时候，突然发现，自己的作业还没有写耶！再不写就来不及了就匆匆忙忙离开了游乐场，去写作业；你半夜突然醒来，发现自己的作业还没有写，就赶忙下床，点开台灯，在灯光下写作业，一作几个小时；你星期天打算和家人出去游览景点，突然发现，自已如果去游览，就写不完作业了，只好放弃游览，在家里一个人凄凄惨惨地写作业……——由此可见，繁多的作业是多么令我们烦恼、讨厌。
大家一定在默默地诅咒发明作业的人，下面就让我讲一讲吧！
作业早在1905年以前就有了，由意大利教师Roberto Nevilis发明的，当时发明作业是为了惩罚学生们，别的老师也学着他的方法惩罚学生。后来，老师们发现给学生布置作业，学生不仅很少在外面惹事，学习成绩也提高了不少，便一个劲地给学生们加作业，不考虑我们的感受。最后，就成了我们痛苦的学习生涯。
就拿我来举个例子吧:一天，下课了，数学老师给我们布置作业，一共布置了八页数学题。中午的时候，语文老师走进教室，把全班同学召进教室，然后说“考试！”随后，一张张令人讨厌的的卷子发了下来，我很不乐意地做起了试卷。终于做完了，我又急忙去做数学、英语作业，快上课时，终于把作业干掉了。一共写了十五页（不是十五张纸）。这中午，我差不多花了中午时间的七分之五来完成作业的。
我想对全世界的老师说:作业虽然对我们有所帮助，但布置得太多也不好，同学们玩的时间就会很少，会变成书呆子，有一句俗语说的好:只学习，不玩耍，聪明孩子也变傻。我知道有些父母会对我写的这篇作文提出异议，因为我知道这是因为爱，望子成龙，望女成凤，这是天下父母心中所想的，但作业必须要适可而止，否则，只能有负面作用，使孩子越来越讨厌学习，越来越厌烦作业！
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