上学期中，和我原来相处很好的同桌被换到其他位置去了，我的心情郁闷极了。新同桌周小亦，在我看来，他是一个性格高傲得像丰子恺笔下的大白鹅，还戴着一副娘的要死的眼镜的“亚洲第一烦”，和我坐在一起，就更是水火不容。
一次上课，他把脚伸到我的桌子底下，当时我就特别生气，心想：“你这个人怎么这么没礼貌呢！”于是，我用脚把他的脚给踢回去。谁知，他还好像跟我斗上了，再踩了我的脚。这时，我的怒火撞上了脑门子，狠狠的还了他一脚，用威胁的声音告诉他：“再来，就别怪我不客气了！”让我惊讶的是，他没有一丝让步的意思。就这样，你推我，我推你，你拉我，我拉你，斗个没完没了，结果最后被老师训斥了一顿。
那次事情以后，有一天，我们俩不小心互相碰撞了一下，他说：“傻缺，你干什么呢！”我原本想让这个事情随风而去。可听他这么一说，对面的风又把这个怒火吹回我脑门子里面去了。我愤怒地扯他的衣服，他当然也不甘示弱，一巴掌打我的肩膀上。于是战争再次激发，直到他用笔戳了我的手，我告老师时这件事才结束。老师迫于无奈，把我们两个分开了。
放寒假时，我看到一本书叫做《爱的教育》，有一篇名叫《争吵》的文章。《争吵》这一章说的内容是：恩里科和柯莱蒂是同学和好朋友。一次，他们一起在抄每月故事。柯莱蒂不小心碰到了恩里科的手，一滴墨水溅在了纸上，污渍了正在抄写的每月故事，恩里科一下子发火了，骂出脏话。柯莱蒂微笑着说：“我不是故意的”。可是生气的恩里科以为柯莱蒂是在嘲笑他，所以恩里科狠狠地撞回了他一下，弄破了柯莱蒂的作业本。柯莱蒂生气地说：“你这可是故意的！”恩里科后悔不已，柯莱蒂对他说：“我在外面等你。”恩里科以为克莱蒂想要和他打架，于是放学后他拿着尺子出去了。当恩理科猛得举起尺子想战时，令他没有想到的是，柯莱蒂用手拨开尺子，对他说：“不，恩里科，我们仍然像以前一样做好朋友吧。”克莱蒂拥抱着他，亲吻着他，说：“我们不再争吵了，好吗？”于是，他们就这样用宽容、主动和解解决了争吵的问题。
读完《争吵》后，我想：如果周小亦把脚伸过来的时候，我没有那么大反映，……；如果他能知道自己错了，不再把脚再放过来，不再那么倔强，……；如果，当时我们俩碰在一起的时候，我们能互相道歉，……；如果我们当时都能够宽容一点、都能主动和解，那么……。
同学之间，多一点主动，多一点宽容，多一点和解，就会多一点爱。
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