数学吗，我个人觉得很简单，我几乎不用预习的。（这应该是个错误行为）
【预习&温习】
这个习惯相当重要，孔子说过：“温故而知新。”我们每天先温习今天的课程，再学习明天的知识，这是不可避免的。
我们可以这样想：别人在课上学了一遍，我们也在课上学了一遍，再加上作天我们预习的，还有我们今天温习的，相当于三遍。3＞1，所以，我们比只在课上学的要会3倍。长此下去，我们的考试的时候，错题率就比别人少，成绩就会比别人高6-18分。
【课上积极回答，问问题】
上课时，我们一定要积极发言，因为问的那个同学总是教室里最细耳聆听的。这样我们就会巩固了自己不会的问题。
其次，我们问了第一次就有勇气问第二次问题，然后又有勇气去问第三次……如此循环。
每次提问时，你永远是那个听的最认真的。
最后，回答问题或问问题都可以改变你的性格，变成一个开朗的人。
【批注】
在某些好学生书上总能看见一些批注，这是个非常非常好的习惯。
批注大部分应该都是老师讲的，或同学的补充。这种行为方便了我们晚上的温习，每到一个单元完毕，大家最好就把这个单元的批注用大括号的形式总结出来。
为什么用大括号呢？是因为用大括号更能突现重点，总结内容。
到最后一个单元时，我们要再用大括号把前面的7个单元难点、重点、相同点找出来，这样方便了在期末考试的前一天梳理总结。至于第8个单元，简单略过就行。
（注：重点要用鲜亮的红色标注）
【请教】
孔子曰：“不耻下问。”我们如有不会的难题就要第一时间问老师，这样就相当再巩固了一遍。而不会因你不会而在期末考试中“宝刀已老。”
（注：你越不会的题就说明越会考）
【坐姿是否端正】
在课堂上，经常有那么多说话的人，俗称“你给我te me的闭嘴”真是N颗老鼠屎坏了一锅汤，因为他们讲话难免会影响你，让你听不见新老师说的话，或让你与他们聊天，从而影响了你的学习。
如何避免呢？首先我们要姿态端正，可以避免我们与他们说话，可以更清楚的看见黑板。有时会影响你旁边的人像你学习坐姿。
如若没有，那么要坚持我们的坐姿，即使听不见，也可以看的见，如果既听不见也看不见，下课后可以请教同学、老师。这样你就会了，久而久之，你的成绩越来越好，说话者越来越差，他们见到学习好的难免会有一些抵触，而且，你学习好的时候就会有不少好学生想和你交朋友。
如果说话者离你较近，你可以提醒他，加上你的坐姿难免会有一种高高在上的感觉，对方可能就会听你的，如离你较远请默默的举起手。
（注：坐姿良好会促进你的生长，而不会因不好的坐姿引起驼背、脊梁骨变形。）
【考试卷子】
每当考试，必定你会错几道题，老师总会在第一时间发给你，让你仿题。
这时，你的任务就是，把错题抄到某个本本上，并写上这是几单元的题，这样，一来是让你明白我对那个题不熟，加深印象。二来是你临近期末考试时知道自己的那个单元不熟，加深复习。
这样你的错题率有会大大下降，最终考试你有可能比不仿题缺认真复习的人多考3-9分。
【临近期末考试】
先练解决问题，因为这个分是最高的，一道可以加4分。
在练计算题，尤其是简算，因为这个对一次可以加3分。（计算是送分题）
画图，可以一次加2-2.5，可能共加4-7.5分。（超级送分题，注意铅笔画图，直尺、量角器必用）
选择，一个空加0.5-1，属于送分题。
口算，一个0.5分，共20道！应该全对。
（呃，判断题现在已经灭绝了）
首发读文斋作文宝典，未经授权严禁转载