人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。
——苏轼
每一个人都有一颗心，它并没有大小黑白之分，每个人的心都是那样炽热，散发着热气，联通着人体。——题记
每个人都经历过世事沧桑，有着自己独特的人生体验，这不仅是因为每个人都不一样，而且经历的事，处事的态度，甚至是事的感言都有不同。这是每个人独特的地方，更是所不能理解的地方。
就像那句诗，我们每个人都经历过不同的事，悲欢离合，样样都有。我们也许不能改变这件事的发生和结局，但我们可以选择自己面对这件事的态度，我们可以就此黯淡神伤，放弃执念，也可以勇往直前，继续自己的美好未来。
面对美好的事物，相信每个人都会有一种兴奋，激动的心情。就算漠不关心，心情也是极佳的，在这一点上我们都一样。可要是面对失败呢？你又会作何处理？这件事又会给你带来怎样的影响？
我不知道你们会怎么做，也不知道你们为何这样做，但我知道，想要直面失败，需要付出巨大的勇气和坚定的毅力。
记得有一次，考试完，我的成绩不太理想。当然了，想必每个人也许都会有这样的经历。那时候，年小不懂事的我根本不在意自己错在哪里，也不在意这分数是如何扣除的，我只是害怕，无缘无故地害怕。如果非要从害怕中找个源头的话，那也许就是亲人们之间的批评了。
不知道是因为我从小成绩不好，还是因为其他的什么原因，父母长辈们总是批评我，小孩子面对这个世界总是保持着一颗美好的心灵。大人们怎样教，我们就如何成长。也许真的是我不懂事， 许多事情总是死脑筋，对于成绩，我真的是无话可说。
也许大家会这样想，教训要来就来吧，既然逃不掉，还不如痛痛快快地批评一次。可我却不是这样想，我从小就内向，如若自己成绩不好，受到批评总是会如此安慰自己。可是这一次与前几次相比，真的是大相径庭，或者直接说一落千丈。原因是什么，到现在也不知道。我只知道害怕，害怕亲人们的批评教育，害怕爸爸的手狠狠地往我的屁股上拍打。
家长们没有这样做，恰恰相反，反而是轻言细语地批评了我一顿，就此作罢。原本事情就该如此过去，但我的心灵却受到了很大的打击，我常常这样想:为什么我的成绩如此之差？为什么父母没有教训我？难道是我已经不成器了？
就这样无缘无故受到打击，失魂落魄，有时候甚至翻脸和家长们赌气，不吃饭，不做作业，也不做任何事。“我就是想气死他们。”心里常常这样想。其实泪水早已经灌满了眼眶，天知道我多想吃饭！
后来渐渐长大了，悟的事也越来越多，心灵上承受打击的程度也大大增加。可我毕竟是一个学生，又加以小时候的习惯培养，总是忍不住泪水流满了衣襟，喉咙像是打了结似的疼痛。想哭哭不出，想忍忍不住。不过，家人们对我性格的认识已经加以定格，在家人面前，我怎么能哭呢？我怎么能放弃呢？这不仅是对家人们的耻辱，也是对我自己莫大的耻辱！
所以，我开始用另一种眼光看待世界。因为往往这件事的背后，会有更多的惊喜。困难虽然让我们难以度过，让我们的心头涌上泪泉，让我们难以承受万箭穿心的疼痛。但换一种角度，换一种思考方式，也许我们会从中获得新的感悟，也许我们会对它认识得更全面。
老子不也说过万物都有其对立面吗？如难和易，短和长。从另一种方面去认识，它会有更深的感悟和更全面的理解。所以我们不应该总是用一种方式去看待一个事物。
记得易中天先生就说过，历史有三个形象:分别是历史形象，文学形象和个人形象。虽然我并不是理解的那么全面，但也略知一二。历史形象就是历史记载的正体形象，可以让我们更好了解史实；文学形象就是那些小说中的形象，都是经过加工删减而成；而民间形象则是在民间流传的形象，都是人民对历史的认识，流传开来，并不是那么准确。所以我们需要了解历史，就得从这三种形象入手，更全面的了解它，才能掌握得更牢靠。
不是有曹操这个人物吗？他的性格就很诡异，让我们捉摸不透。如果光看他的一个故事，我们就很难了解曹操这个人物。因为他的性格是多元化，多方面的。易中天先生称他为可爱的奸雄，这也是他根据搜集的资料加以自己的认识，通过科学的方法所悟出的感言。这不更加说明我们要多方面，全方位了解一个事物吗？
所以同学们看事物一定要全方面去了解，对待学习也要这样，不仅要看出它的困难，也要看到它的快乐。对待人生，对待自己的未来，不就更应该如此吗？
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