人从一出生下来就是残疾的，是通过后天的查漏补缺，逐渐趋向于完整，给自己怎样的一个完整的定义，便会朝着那个方向进行，而这个定义，就是所说的教育。
受教育的程度不同，便对这个世界的认知不同。
人从一出生下来，第一个接触的便是父母的教育，从咿呀学语到吐字清晰，从西拐东撞，到直立健步，再到后来孩子按级送往不同学府接受更高等的教育，而这些仅仅只是为他打一个良好的基础，培养他形成怎样一个思维方式，有自己独立的想法。
而有成功，便有失败。教育也是如此。
“叛逆少年”“离家出走”“因爱生恨”“割腕自残”等等名词我们并不陌生，人在没有自我保护能力的时候，人最初的安全感是来自身边的人的，父母、朋友、同学、老师等等。当人一旦感受不到安全感，想的东西也会变得不一样，便会趋于一种濒临极端的状态，让人本身的情绪具有极大的不稳定性，而又无处依靠，无处宣泄，这便是造成不良后果的原因。
人若想拥有一个健康的心理，那必定是处于一个健康的环境当中。如果没有，那么一开始的健康也会发生病变，直到积累到某种程度而爆发。
拿我最直接的感受来说，我经历过一段感受不到光的岁月，一个是来自外部的欺凌，另一个是来自家庭的漠不关心，有时候家人可能是真的很爱孩子，但是他们不知道如何展现这种爱，听过最常见的一句话就是：小孩子哪来的那么多事？大人容易将心比心，自然不会将孩子的这些想法放在心中，微不足道......
而真正令人崩溃的原因都是体现在细节上，发生了悲惨的结局才后悔莫及。处于一种极不健康的环境中，自己的心理也发生了一些变化，那种变化，那种味道，令我远远不想提起。当时我跟一个同学这样说的时候，她也遇到类似的情况，她说以后她成为了妈妈，她不会再像父辈那样去做，那样孩子是真的很难过，很痛苦。
而当人一旦处于一种不良好的环境中，他想着的，便是想脱离这苦海，而关于那些什么前程对他来说也漠不关心，想要追求自己真正想要的，以及未来规划未来畅想，都要先解决心境上的困处，也要培养一个良好的思维方式，有自我的主观意识，有追求上进的态度和坦然、淡然的处事心态。不争不抢，亦迎难而上。
想到这，有时候会想，人始终是残疾的，不会变的十全十美，但是重要的部分健全了，那么人生便可无碍，理想便有了实现的可能。关键还是要看你自己，拥有怎样一个的心态，以及揣着怎样的一个与世态度。
如果心里有爱，请不要吝啬，用合适的方式，在合适的场合下表达出来，所有的事物都是相互的，可以认为这是一种付出，但你可能会收获到更大的回馈。以一种播种者的心态与世，自己也会变得健康，至少种子得到了改良。
（文/山河）